Welter, G.M.R - In: Anais do III Encontro da Sociedade Brasileira de Rorschach e outros métodos projetivos. Ribeirão Preto: SBRO, 2000a.p.174-179
Este estudo pretende correlacionar os resultados quantitativos e qualitativos de dois protocolos de um sujeito do sexo feminino, aos 15 e 17 anos, na 1ª e 3ª série s do 2º grau, respectivamente.
O primeiro protocolo resulta da aplicação coletiva da série masculina do BBT, na escola, com 96 slides.
O segundo protocolo foi obtido após dois anos, em consultório, com a aplicação individual da série feminina completa, com 112 fotos. Essa segunda aplicação teve por objetivo tirar algumas dúvidas do sujeito, que haviam surgido antes da inscrição para o vestibular.
O estudo comparativo dos resultados mostrou haver correlação significativa nos fatores primários e secundários predominantes entre as duas aplicações e estabilidade no número de escolas, nas fotos preferidas e nas funções expressas nas associações, passados dois anos.
Os resultados foram praticamente os mesmos, com maior diferenciação das funções identificadas através das associações fornecidas para as fotos escolhidas. Esse fato mostrou que o diferenciador entre as duas situações está na fase associativa, e não na escolha das fotos propriamente dita.
As séries masculina e feminina, aplicadas coletivamente e individualmente, forneceram os mesmos dados, sem sofrer alteração pelo modo de aplicação ou pelo intervalo de tempo decorrido. O BBT se mostrou um instrumento eficaz para apreender as necessidades pulsionais e estruturais da pessoa, aparentemente estáveis, como proposto pelo autor. |
